quinta-feira, 28 de junho de 2012

Um dominó diferente


Para complementar os estudos sobre polinômios, os alunos das sétimas séries, utilizaram os conceitos de área e perímetro e relacionaram estes com a ideia de operações com polinômios.
Com esta atividade as habilidades de uso da régua, proporção, reconhecimento de figuras geométricas e uso correto da linguagem algébrica foram desenvolvidas.
Orientados pela professora Simone, os alunos construíram os conceitos em sala de aula, e após utilizaram o laboratório de informática para construir os jogos.

Veja outros trabalhos na página da 7ª série



terça-feira, 26 de junho de 2012

Construção de Textos Coletivos



"É próprio da linguagem seu caráter interlocutivo. A língua é o meio privilegiado de interação entre os homens e, em todas as circunstâncias em que se fala ou se escreve ha um interlocutor". (Brito)
 
Trecho retirado de Webartigos


 Através da produção de texto coletivo pode-se desenvolver no aluno a capacidade de argumentação durante a produção de suas ideias, fazendo com que se construa sua autoria.
Por meio da produção de texto coletivo podem ser desenvolvidas no aluno capacidades que o possibilitem ir além da simples prática de produção textual, conforme aponta Guerra (2009:57):

No processo da produção coletiva do texto, a interação é um elemento essencial e se
apresenta em duas esferas: a primeira, na interação entre as pessoas do grupo que
está produzindo o texto (os alunos e o professor), e a segunda, na interação que esse
grupo estabelece com o interlocutor (destinatário) do texto.



Retirado de: http://www.google.com.br/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=18&ved=0CHMQFjAHOAo&url=http%3A%2F%2Fwww.maxwell.lambda.ele.puc-rio.br%2F18846%2F18846.PDFXXvmi%3DLvAFKAM5ZcLRPUQHpH3D2h4wfTR45V0QrBwdbjjbw54m1V5qD85GqadH45M92N0uowIBR2No7RM9NRAr1F8sQmbUsX5uL51bDJNuMBUUsI4hBEJDkR6beh7Igcd2ieeVZ2rLDmH75LoHq8kL1qXgJ6Z0id3Bshwrk0eZmV6sIvb9EvVGWUWH1VHj9LVC4t5otkoRgul02w9G36m11kI2gqmqci3gM9Ght59LBuLD2Vj62H732P5jgrKsLOKzXqQr&ei=m3PgT-XYGISk8gSijr2iDQ&usg=AFQjCNFVX_2P7sGGnGYUZDrNUR5B3m1SIg




Fazendo uso de muita criatividade, as turmas 61 e 62 construirão vários textos coletivos através da Wikispaces. O resultado desta atividade será compartilhado neste blog.


Turma 61
Turma 62

sexta-feira, 15 de junho de 2012

A vida nos diferentes ambientes

Após realizarem a pesquisa teórica e de imagens, os alunos do Sétimo Ano apresentam suas produções. 
Cada grupo, foi responsável pela pesquisa, montagem e apresentação do trabalho para a turma
































Veja os outros trabalhos na página do 7º ANO


* Todas as imagens utilizadas nesta atividade foram retiradas do Google Imagens

quarta-feira, 13 de junho de 2012

A vida nos diferentes ambientes

A fina camada de solo, água e ar que abriga a vida em nosso planeta é chamada biosfera. Na biosfera encontramos ambientes muito diferentes, que vão desde os oceanos com profundidades que atingem nove mil metros até as montanhas com mais de oito mil metros de altitude. Em todos esses locais existem formas de vida.
É claro que cada tipo de ambiente da biosfera apresenta condições abióticas específicas, propiciando a vida de comunidades diferentes e formando, assim, ecossistemas diferenciados.

Saiba mais em Portal São Francisco



O objetivo deste trabalho é conhecer os diferentes lugares da Terra onde habitam os seres vivos. 

Acompanhe o desenvolvimento desta atividade, na página do 7º ANO


* Todas as imagens utilizadas nesta atividade, foram retirada do Google Imagens



terça-feira, 5 de junho de 2012

Obras de Aleijadinho

             Antônio Francisco Lisboa, o Aleijadinho, nasceu em Vila Rica, hoje Ouro Preto MG, por volta de 1730. Por volta de 40 anos de idade, começou a desenvolver uma doença degenerativa nas articulações. Não se sabe exatamente qual foi a doença, mas provavelmente pode ter sido hanseníase ou alguma doença reumática. Aos poucos, foi perdendo os movimentos dos pés e mãos. Pedia a um ajudante para amarrar as ferramentas em seus punhos para poder esculpir e entalhar. Demonstrou um esforço fora do comum para continuar com sua arte. Mesmo com todas as limitações, continuou trabalhando na construção de igrejas e altares nas cidades de Minas Gerais. 
         O artista teve o “privilégio” de ter vivido a idade do ouro, viu o apogeu da mineração (trabalho feito em sua maior parte por escravos) e, também, assistiu ao seu declínio. Foi contemporâneo de vários poetas, além de Tiradentes. Com a descoberta do ouro, no século XVIII, Minas Gerais tornou-se o principal centro econômico do país. Nessa época, o barroco brasileiro atingiu seu apogeu com o trabalho de muitos artistas mineiros.

Influenciado pelo barroco português, o movimento assumiu características próprias no Brasil, dando início efetivo à arte nacional. A principal produção, ligada à Igreja, foram esculturas de materiais tipicamente nacionais como madeira e pedra-sabão. O luxo daquela época ficou marcado através das construções religiosas, sobretudo na utilização de ouro para decoração interior.
Até a metade daquele século, esse tipo de arquitetura em Minas é considerada uma das mais pobres em relação ao restante do país. No entanto, movida pelo ouro e o gênio de muitos artistas, logo atingiu a vanguarda. Aleijadinho, então, viveu todo esse ambiente de intensa criação artística, agitação política e poderio econômico. Sendo assim, podemos assegurar que o lugar e a época contribuíram muito para que o artista esculpisse o seu nome para sempre na história artística do Brasil.



Fontes de pesquisa:   Sua Pesquisa, Colégio WebGirafamania

Acesse o roteiro de trabalho na página da 7ª Série 



sexta-feira, 1 de junho de 2012

Atividades Complementares na Escola




Nas quartas - feiras acontece na escola,no turno da tarde,  aulas de dança oferecidas pela SMED.
São três turmas de alunos, orientados pela professora Isabela.
Neste momento os alunos ensaiam passos de Hip Hop.








Você participa? Está gostando?  Gostaria de participar? Deixe suas dúvidas e seus recados no espaço dos comentários.


* Postagem realizada com a colaboração dos alunos Larissa Tondin e Isaías da turma 73